Der Mensch am Strand steht am Rand seiner bekannten Welt. Seit jeher hat er diese Grenze überschritten, den Wasserweg als Möglichkeit zwischen Entwicklung und Selbstüberschätzung gewählt. Der Schiffbruch, das inhärente Risiko dieses Unterfangens, zerfetzt das Schiff mitsamt seiner hierarchischen Gesellschaftsordnung. Das Floß entsteht aus den Überresten – eine Zusammensetzung der Fragmente, die List nach dem Scheitern, eine neue Betrachtungsweise nach dem Sturm. Auf dieser schwimmenden Daseinsmetapher werden materielle, soziale und innere Gefüge neu verhandelt.

Ein Floß aus recycelten Materialien zu bauen, dass alle 26 Jugendlichen trägt - diesem Unterfangen stellt sich die achte Klasse der Kurt-Schwitters-Schule in Berlin im Rahmen eines Unterrichtsprojekts. Nach der Jungfernfahrt auf der Havel wird das Floß als Pausenhofskulptur installiert. Das Projekt gewann den zweiten Platz des bundesweiten Preises für Praktisches Lernen 2014.